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América Latina y el Caribe

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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118463
Título : | La docencia universitaria desde la perspectiva de los alumnos frente a la de los profesores |
Palabras clave : | Educación;Docencia universitaria;profesor universitario;alumno universitario;conducta del profesor;método de enseñanza;relación profesorprofesor |
Editorial : | Instituto Politécnico Nacional |
Descripción : | Esta investigación examina las diferencias entre la docencia universitaria desde la perspectiva de los alumnos y la de los profesores mediante un diseño ex post facto transversal y correlacional bivariado. Desde el punto de vista de los alumnos resaltan las actitudes del profesor hacia ellos y hacia el ejercicio de la docencia,junto con una didáctica profesional digna y dignificante. Por otro lado, los profesores destacan los hábitos asociados al cultivo de las relaciones académicas con otros colegas, con ser un estudiosode su disciplina, y el ejercicio de un liderazgo que enjuicia la realidad institucional con objetividad, rigor y serenidad. Se ha podido establecer que un nivel bajo de desempeño docente desde la perspectiva de los alumnos, suele asociarse con valores altos de desempeño desde la perspectiva del profesor. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118463 |
Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179424061006 |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha |
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