El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica: necesidad de un enfoque en la comprensión

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Macarena Silva Trujillo	-
dc.date	2014	-
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:32Z	-
dc.date.available	2022-03-23T21:06:32Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179430480005	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118522	-
dc.description	El siguiente artículo tiene el objetivo de plantear la importancia de desarrollar la comprensión lectora en Latinoamérica. Más específica- mente, resalta la necesidad de trabajar las habilidades de compren - sión a la par de la decodificación. Como posible estrategia se propone comenzar con la enseñanza temprana de una serie de elementos que están en la base de la comprensión, como el vocabulario, la gramáti - ca y las habilidades complejas de lenguaje oral, poniendo énfasis en la competencia narrativa.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	es	-
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794	-
dc.rights	Innovación Educativa	-
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.64 Vol.14	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Comprensión lectora	-
dc.subject	lenguaje oral	-
dc.subject	narrativa	-
dc.subject	lectura en Latinoamérica	-
dc.title	El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica: necesidad de un enfoque en la comprensión	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha

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