La institución escolar en el gobierno neoliberal: una perspectiva desde Michel Foucault

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Título :	La institución escolar en el gobierno neoliberal: una perspectiva desde Michel Foucault
Editorial :	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción :	Este trabajo pretende acercarse, mediante una analítica de la gubernamentalidad, al papel estratégico de la escuela en la gestión-producción de subjetividades en el neoliberalismo, principalmente el enfoque norteamericano analizado por Michel Foucault y sintetizado en la categoría «empresario-de-sí-mismo». Quiere mostrarse desde esta racionalidad cómo la escuela ha asumido un cambio de táctica en tanto instancia productora de subjetividad: pasando de la firmeza de los currículos disciplinares a enfoques basados en estándares por competencias. Este proceso plantea, por un lado, una gestión orientada a la flexibilización estudiantil de los contenidos formativos y los ambientes de aprendizaje; por otro, un escenario en donde el maestro es un dinamizador de procesos formativos, no un simple ortopedista de la conducta y el saber científico.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/124995
Otros identificadores :	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/8095 10.14483/udistrital.jour.cpaz.2014.2.a07
Aparece en las colecciones:	Instituto para la pedagogía, la paz y el conflicto urbano - IPAZUD/UDISTRITAL - Cosecha

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