Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141445| Título : | Fundamentación de la praxis pedagógica en el programa de Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura |
| Palabras clave : | Propuesta pedagógica;Paideia franciscana;Fundamentación;Praxis;Currículo;Aprendizaje significativo;Constructivismo;Interaccionismo |
| Editorial : | Universidad San Buenaventura |
| Descripción : | La facultad de Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura Medellín, desarrolla desde hace algunos años un proceso pedagógico donde se integran diferentes enfoques de tipo pedagógico, epistemológico y psicológico, se ha querido sintetizar en esta propuesta pedagógica, como quien escribe un diario: primero se vive y luego se reseña.En esta fundamentación de la praxis pedagógica, se pretende recoger las experiencias vividas, fundamentándolas y articulándolas con otras experiencias y enfoques educativos actuales, teniendo como marco fundamental el Proyecto Educativo Bonaventuriano y la macro propuesta pedagógica, la paideia franciscana, principios que orientan la acción educativa de la Universidad.La propuesta pedagógica aquí presenta, queda abierta a la comunidad universitaria, ya que el currículo se caracteriza como abierto, flexible, inacabado y en permanente transformación. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141445 |
| Otros identificadores : | https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/1655 10.21500/16578031.1655 |
| Aparece en las colecciones: | Kavilando - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.