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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Costa Rica
  4. Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHoracio Ferreyra-
dc.creatorSilvia Vidales-
dc.creatorMarta Kowadlo-
dc.creatorLaura Bono-
dc.creatorOlga Bonetti-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-29T14:19:11Z-
dc.date.available2022-03-29T14:19:11Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44727049012-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144892-
dc.descriptionEl presente ensayo se propone revisar y discutir las transformaciones por las que está atravesando la Educación Media/Secundaria en Argentina, en el contexto de un período de transición y resignificación, donde conviven factores vinculados a los dos últimos marcos normativos: la Ley Federal de Educación Nº 24.195 y la Ley de Educación Nacional N.º 26.206. Para ello, se identifican los cambios institucionales y pedagógicos más relevantes que se han suscitado en el lapso que abarca desde el año 2001 hasta la fecha y se reflexiona sobre ellos. Posteriormente, se focaliza el análisis en torno a los logros alcanzados y los desafíos pendientes. Se concluye que - bajo el denominador común de un modelo de trabajo participativo - existe continuidad en las líneas de trabajo, aunque cabe reconocer que la situación en el país es diversa y que restan acciones a concretar y aspectos a fortalecer.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad de Costa Rica-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=447-
dc.rightsRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"-
dc.sourceRevista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.13-
dc.subjectEducación-
dc.subjectPOLÍTICA EDUCATIVA-
dc.subjectEDUCACIÓN MEDIA-
dc.subjectEDUCACIÓN SECUNDARIA-
dc.subjectNORMATIVA-
dc.subjectOBLIGATORIEDAD-
dc.subjectACUERDOS FEDERALES-
dc.subjectPROGRAMAS-
dc.subjectARGENTINA-
dc.titleHACIA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. NOTAS DEL PROCESO EN LA REPÚBLICA ARGENTINA-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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