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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145078Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Ma. Eugenia Venegas Renauld | - |
| dc.date | 2004 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T14:19:58Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T14:19:58Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44740203 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145078 | - |
| dc.description | En este artículo se identifican las concepciones teóricas afines al concepto de formación como concepto pedagógico en el pensamiento de tres educadores de influencia en la vida educativa de Costa Rica, durante la primera mitad del siglo XX y en el pensamiento de Skinner que también influenció la vida educativa costarricense. Este artículo es uno de los productos de la investigación del concepto formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica y en sus raíces en el pensamiento pedagógico de Occidente. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 | - |
| dc.rights | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" | - |
| dc.source | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.4 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | CONCEPTO PEDAGÓGICO FORMACIÓN/ CONCEPTO FORMACIÓN EN EDUCACIÓN COSTARRICENSE/ FORMACIÓN Y EDUCACIÓN EN PRIMERA MITAD SIGLO XX EN COSTA RICA/ | - |
| dc.title | La evolución del concepto formación en la dimensión educativa Costarricense durante la primera mitad del siglo | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha | |
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