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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157815Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Avendaño Castro, William Rodrigo | - |
| dc.creator | Luna Pereira, Henry Orlando | - |
| dc.creator | Rueda Vera, Gerson | - |
| dc.date | 2021-11-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:38:41Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:38:41Z | - |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1558 | - |
| dc.identifier | 10.36260/rbr.v10i11.1558 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157815 | - |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo analizar desde una mirada académica la gobernanza climática y planificación del desarrollo. La investigación, bajo un enfoque cualitativo, tuvo un diseño hermenéutico y un nivel de alcance descriptivo. Se utilizó la entrevista como técnica de recolección de información. Las entrevistas fueron aplicadas a tres expertos representantes de la academia universitaria de la ciudad de Cúcuta (Colombia) en materia de cambio climático, planes de desarrollo y gobernanza, así como el papel que juega la educación como actor relevante en la mitigación y adaptación del cambio climático. Los resultados muestran que existe un conjunto de condiciones que pueden facilitar espacios de participación y diálogo para la generación de acuerdos colectivos en la generación de iniciativas. Se concluye que la gobernanza y educación para el clima, puede desempeñar un papel importante en la preparación de las personas para hacer frente a las complejidades del cambio climático, desarrollar la resiliencia, mejorar la innovación, y promover la colaboración para la mitigación y adaptación. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1558/1470 | - |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 11 (2021): Interdisciplinarity, subjectivities, interculturality; 529-543 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 11 (2021): Interdisciplinaridad, subjetividades, interculturalidad; 529-543 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | - |
| dc.title | Climate governance and development planning: a look from the academy | en-US |
| dc.title | Gobernanza climática y planificación del desarrollo: una mirada desde la academia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha | |
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