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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162465Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | SOUZA, MARCOS ROGÉRIO DOS SANTOS | - |
| dc.creator | de Oliveira, Carla | - |
| dc.date | 2020-12-28 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T17:59:01Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-30T17:59:01Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fundaj.gov.br/CIC/article/view/1878 | - |
| dc.identifier | 10.33148/cetropicov44n2(2020)art9 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162465 | - |
| dc.description | O presente artigo objetiva analisar o conceito de Transferência na educação infantil e na prática docente, sendo que, foi utilizada revisão bibliográfica como suporte teórico. A partir desta análise, propomos uma reflexão acerca da formação dos profissionais da educação no quadro da educação brasileira, pensando-se sobre as garantias constitucionais e as leis que regulamentam e que determinam a obrigatoriedade de oferta deste nível de ensino pelos agentes públicos. Com base na literatura pesquisada, propõe-se considerar a psicanálise como o alicerce que dará sustentação sobre a compreensão do funcionamento psíquico, psicossexual do sujeito, as relações objetivas e subjetivas entre aluno e professor resultando uma melhora na prática docente e a ressignificação da aprendizagem. É dentro desse viés teórico que se apresenta os conceitos psicanalíticos para a compreensão do desenvolvimento da criança e da prática docente, apresenta-se também a análise do conceito de transferência como mecanismo que favorece o desejo de ensinar e aprender na educação infantil. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Fundação Joaquim Nabuco | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fundaj.gov.br/CIC/article/view/1878/1594 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 MARCOS ROGÉRIO DOS SANTOS SOUZA | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Ciência & Trópico; Vol. 44 No. 2 (2020) | en-US |
| dc.source | Ciência & Trópico; Vol. 44 Núm. 2 (2020) | es-ES |
| dc.source | Ciência & Trópico; v. 44 n. 2 (2020) | pt-BR |
| dc.source | 2526-9372 | - |
| dc.source | 0304-2685 | - |
| dc.source | 10.33148/cetropicov44n2(2020)EDICAOCOMPLETA | - |
| dc.title | Psychoanalysis and education: Transference in pre-school education | en-US |
| dc.title | Psicoanálisis y educación: la transferencia en la educación infantil | es-ES |
| dc.title | Psicanálise e educação: a transferência na educação infantil | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Diretoria de Pesquisas Sociais - DIPES/FUNDAJ - Cosecha | |
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