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Título :	School infrastructure: an analysis of its importance for the performance of public school students Infraestructura escolar: un análisis de su importancia para el desempeño de los alumnos de las escuelas públicas Infraestrutura escolar: uma análise de sua importância para o desempenho de estudantes de escolas públicas
Editorial :	Fundação Joaquim Nabuco
Descripción :	This article aims to analyze the extent to which the school infrastructure affects the students' school performance, based on the particular case of Recife's public school system. Databases generated by FUNDAJ and INEP were used. The approach is quantitative with the use of regression analysis techniques. The results show the importance of a good school infrastructure. But, more than that, they reveal that infrastructure interacts with other educational components. The main conclusion of the paper is to demonstrate that physical investment decisions should not be dissociated from other educational policies.Key words: Infrastructure. Influence. School learning. El presente artículo objetiva analizar hasta qué punto la infraestructura escolar afecta el desempeño escolar de los alumnos, a partir del caso particular de la red pública de enseñanza de Recife. Se utilizaron los bancos de datos generados por la FUNDAJ y el INEP. El enfoque es cuantitativo con el uso de técnicas de análisis de regresión. Los resultados encontrados muestran la importancia de una buena infraestructura escolar. Pero, más que esto, revelan que la infraestructura interactúa con otros componentes educativos. La principal conclusión del artículo es demostrar que las decisiones de inversión física no deben disociarse de otras políticas educativas.Palabras clave: Infraestructura. Influencia. Aprendizaje Escolar. O presente artigo objetiva analisar até que ponto a infraestrutura escolar afeta o desempenho escolar dos alunos, a partir do caso particular da rede pública de ensino do Recife Foram utilizados os bancos de dados gerados pela FUNDAJ e pelo INEP. A abordagem é quantitativa com o uso de técnicas de análise de regressão. Os resultados encontrados mostram a importância de uma boa infraestrutura escolar. Mas, mais do que isto, revelam que a infraestrutura interage com outros componentes educacionais. A principal conclusão do artigo é demonstrar que decisões de investimento físico não devem ser dissociadas de outras políticas educacionais.Palavras-chave: Infraestrutura. Influência. Aprendizagem Escolar.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162489
Otros identificadores :	https://periodicos.fundaj.gov.br/CIC/article/view/1973 10.33148/cetropicov45n1(2021)art9
Aparece en las colecciones:	Diretoria de Pesquisas Sociais - DIPES/FUNDAJ - Cosecha

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