Um estudo etnográfico em escolas públicas de Cuiabá

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162820

Título :	Um estudo etnográfico em escolas públicas de Cuiabá
Editorial :	Editora da Universidade Federal da Grande Dourados
Descripción :	O artigo trata do ensino de Sociologia em seis escolas públicas de Cuiabá (MT) por meio do método etnográfico investigou-se a percepção dos estudantes sobre o ensino de sociologia e seus professores. Constatou que a sociologia ainda se encontra na condição de um “não lugar” no ensino médio quando comparada as outras disciplinas. Evidência, esta que tem dificultado sua consolidação e reconhecimento no ensino médio cuiabano. Contudo, as aulas de sociologia também são percebidas como momentos que os estudantes sentem-se mais livres e seguros para refletirem sobre as mudanças sociais e culturais que têm ocorrido no atual contexto contemporâneo
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/162820
Otros identificadores :	https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/movimentacao/article/view/5114
Aparece en las colecciones:	Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.