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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166298Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Ramon Camps, Ricard | - |
| dc.date | 2017-12-28 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:16:46Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-04T18:16:46Z | - |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/77956 | - |
| dc.identifier | 10.22456/2357-9854.77956 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166298 | - |
| dc.description | A través de la construcción de un ensayo visual, se comunica, desde las imágenes, la idea y la necesidad de establecer prácticas pedagógicas en educación artística, que planteen situaciones limitantes, como la pérdida de visión, la falta de movilidad, etc. Situaciones que obligan a establecer estrategias de empatía y cooperación artística hacia la consecución de prácticas artísticas de colaboración, cooperación y compromiso con el otro, reforzando los sentidos y la necesidad de sentirse uno mismo, pero unido al resto, en la producción de una experiencia estética inigualable. Se basa teóricamente en la propuesta pragmatista de Imanol Aguirre (2004) y en los fundamentos filosóficos de Dewey y Shusterman (2000). | es-ES |
| dc.description | Através da construção de um ensaio visual, se comunica, a partir de imagens, a ideia e a necessidade de estabelecer práticas pedagógicas no ensino da arte, que abordem situações limites, como a perda da visão, a falta de mobilidade, etc. Situações que obrigam a estabelecer estratégias de empatia e cooperação artística até a consecução de práticas artísticas de colaboração, cooperação e compromisso com o outro, reforçando os sentidos e a necessidade de sentir-se um só, mas unido aos outros, na produção de uma experiência estética inigualável. O ensaio se baseia teoricamente na proposta pragmatista de Imanol Aguirre (2004) e nos fundamentos filosóficos de Dewey e Shusterman (2000). | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/77956/46147 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Revista GEARTE | pt-BR |
| dc.source | Revista GEARTE; Vol. 4 Núm. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | es-ES |
| dc.source | Revista GEARTE; v. 4 n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | pt-BR |
| dc.source | 2357-9854 | - |
| dc.subject | Sentidos. Empatía Cooperación. Prácticas artísticas. | es-ES |
| dc.subject | Sentidos. Empatia. Cooperação. Práticas artísticas. | pt-BR |
| dc.title | Ensayo Visual: Superación de límites, cooperación y sentidos en las prácticas de educación artística | es-ES |
| dc.title | Ensaio Visual: Superação de limites, cooperação e sentidos nas práticas do ensino da arte | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha | |
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