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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166326| Título : | Popular art and university space: an educational experience mediated by philosophical reflection Arte popular e espaço universitário: uma experiência educativa mediada pela reflexão filosófica |
| Palabras clave : | Popular Art. Creation. Philosophy.;Arte popular. Criação. Filosofia. |
| Editorial : | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| Descripción : | This article presents the analysis of the results of an educational action carried out at the Art Gallery of the Institute of Arts of Unicamp (GAIA) in the year 2017. The theoretical and practical contents of this proposal were based on the languages of Brazilian Popular Art, such as legends, dances, songs and Cordel Literature. These contents were collected and analyzed through philosophical reflections of the authors: Michel Foucault, Mikhail M. Bakhtin and Gilles Deleuze. Thus, mediation was based on the phenomenological focus and interlocution of cultural objects inserted in the epistemological universe of concepts of Philosophy. He made visible the productions of different groups and their authors in order to promote poetic creation and authorship, as well as highlighting the importance of empirical research in the area of arts education. Este artigo apresenta as análises dos resultados de uma ação educativa realizada na Galeria de Arte do Instituto de Artes da Unicamp (GAIA) no ano de 2017. Os conteúdos teóricos e práticos desta proposta foram fundamentados nas linguagens da Arte Popular brasileira, como: lendas, danças, cantigas e a Literatura de Cordel. Tais conteúdos foram fruídos e analisados por meio de reflexões filosóficas dos autores: Michel Foucault, Mikhail M. Bakhtin e Gilles Deleuze. Assim, a mediação baseou-se no enfoque fenomenológico e na interlocução de objetos culturais inseridos no universo epistemológico de conceitos da Filosofia. Tornou visíveis as produções de diferentes grupos e seus autores no intuito de promover a criação poética e a autoria, além de evidenciar a importância da pesquisa empírica na área de educação em artes. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166326 |
| Otros identificadores : | https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/84940 10.22456/2357-9854.84940 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha |
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