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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCunha, Fernanda Pereira da-
dc.date2019-04-24-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:16:56Z-
dc.date.available2022-04-04T18:16:56Z-
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/92177-
dc.identifier10.22456/2357-9854.92177-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166369-
dc.descriptionThis essay, in congratulating GEARTE's 21 years of Coronation, interrelates a critical / conceptual analysis of the Pedagogy of the Event under the prism of That-which-is-not-yet coming from the aspects of the meanings of the book on ethics of Alain Badiou (2001). The aim is to discuss the pedagogical locus on two levels: in its multiple potential and on the idea of invisibility, in the context of questions about critical educational commitment: When does courage lead to cyberart / educational risk? his is the basis of the discussion proposed in this study on the relevance / ambience of Cyberart / Educational interventions for Artist Life.en-US
dc.descriptionEste ensaio, ao parabenizar os 21 anos de CorAgem do GEARTE, inter-relaciona uma análise crítico/conceitual acerca da Pedagogia do Acontecimento sob o prisma de Aquilo-que-ainda-não-é (That-which-is-not-yet) advindo dos aspectos das acepções do livro sobre ética de Alain Badiou (2001). Busca-se discutir o locus pedagógico em dois níveis: em seu potencial múltiplo e sobre a ideia de invisibilidade, no contexto das questões acerca do compromisso educativo crítico: Quando a coragem conduz acontecimento para o devir pelo risco ciberarte/educativo? Eis que se instaura o cerne da discussão proposta neste estudo sobre a relevância/ambiência de intervenções  Ciberarte/Educativas pela Vida Artista.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/92177/52646-
dc.rightsCopyright (c) 2019 Revista GEARTEpt-BR
dc.sourceRevista GEARTE; Vol. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anoses-ES
dc.sourceRevista GEARTE; v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anospt-BR
dc.source2357-9854-
dc.subjectPedagogia do Acontecimento. Ciberarte/Educação. Vida Artista. 21 anos GEARTE.pt-BR
dc.subjectPedagogy of the Event. Cyberart / Education. Life Artist. 21 years GEARTE.en-US
dc.titleCoronation: under the prism of That-which-is-not-yeten-US
dc.titleCorAgem: sob o prisma de Aquilo-que-ainda-não-épt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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