1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	Straggle - Share – Learn. Transdisciplinary and holistic teaching through Visual Arts techniques (experiences in four countries) Errar - Compartir - Aprender. La enseñanza transdisciplinaria y holística a través de técnicas de artes visuales (experiencias en cuatro continentes) Errar – Partilhar - Aprender. O ensino transdisciplinar e holístico através de técnicas das Artes Visuais (experiências em quatro continentes)
Palabras clave :	Viagem. Walking Pedagogies. Ensino formal e informal. Transdisciplinaridade. Arte Contemporânea.;Travelling. Walking Pedagogies. Formal and informal education. Transdisciplinarity. Contemporary art.;Viaje. Pedagogías del camiñante. Educación formal e informal. Transdisciplinariedad. Arte Contemporáneo.
Editorial :	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Descripción :	The travelling as a process of sharing knowledge, is revealed, for the authors, in a method of meeting with the Other. A way of understanding and experimenting with educational practices, using tools inherent to Visual Arts (Contemporary Art). In this article, four transdisciplinary practices on different continents are shared (Europe – Portugal; Asia – Hong Kong; America – Brazil; Africa – Nigeria), based mainly on the Walking Pedagogies and participatory exercises performed collaboratively among all participants, taking into account the environment in which they find themselves. El viaje como un proceso de intercambio de conocimientos se revela, para los autores, en un método de encuentro con el Otro. Una forma de entender y experimentar con las prácticas educativas, utilizando herramientas inherentes a las Artes Visuales (Arte Contemporáneo). En este artículo, se comparten cuatro prácticas transdisciplinarias realizadas en diferentes continentes (Europa - Portugal; Asia - Hong Kong; América - Brasil; África - Nigeria), basadas principalmente en Pedagogías a pie y ejercicios realizados de manera participativa y colaborativa entre todos los participantes, teniendo en cuenta su entorno. A Viagem como processo de partilha de conhecimento, revela-se, para as autoras, num método de encontro com o Outro. Uma forma de compreensão e de experimentação de práticas educativas, com a utilização de ferramentas inerentes às Artes Visuais (Arte Contemporânea). Neste artigo, são compartilhadas quatro práticas transdisciplinares realizadas em diferentes continentes (Europa – Portugal; Ásia – Hong Kong; América – Brasil; África – Nigéria), tendo como base, principalmente, as Walking Pedagogies e exercícios realizados participativamente e colaborativamente entre todos os participantes, tendo em conta o meio onde se encontram.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166428
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/100762 10.22456/2357-9854.100762
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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