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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRomero Moscoso, Alberto Carlos-
dc.date2014-10-01-
dc.date.accessioned2022-04-05T20:18:19Z-
dc.date.available2022-04-05T20:18:19Z-
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2327-
dc.identifier10.18041/1657-7531/interaccion.0.2327-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168588-
dc.descriptionQuisiera proponer tres consideraciones: la primera, que el arte contemporáneo es un discurso; la segunda, que se instituye como lugar de conocimiento y la tercera, que las rutas dispuestas para su comprensión epistemológica y su aparato hermenéutico, se estructuran a partir de las nociones de memoria e imaginación.Indicar que el arte contemporáneo es un discurso, parece evidente. Me inclino a pensar que el arte –entendido como evidencia formal en sentido amplio – se instaura como una práctica discursiva, empleando términos de Foucault, en razón a que determina su estructura a partir de que ésta se encuentra controlada, ha sido seleccionada y es posible redistribuirla; en consideración, la práctica al mismo tiempo entreteje la reflexión sobre el discurso, con aquella sobre el poder.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherAvances de Investigaciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2327/1779-
dc.sourceInteracción; Vol. 12 (2013): Interacción - Volumen 12; 215-218es-ES
dc.source1657-7531-
dc.source1657-7531-
dc.titleMemoria en el relato del arte contemporáneoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones Educativas - CIEUL - Cosecha

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