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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199693
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMendoza Juárez, Yasmine Lucero-
dc.creatorMamani Gamarra, Javier Elías-
dc.date2016-01-20-
dc.date.accessioned2023-03-17T15:10:42Z-
dc.date.available2023-03-17T15:10:42Z-
dc.identifierhttp://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/28-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199693-
dc.descriptionEl presente artículo tiene como objetivo describir el nivel de utilización de estrategias de enseñanza – aprendizaje de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2011. El tipo de investigación utilizada fue la descriptiva. Se empleó el muestreo aleatorio simple, a través del mecanismo probabilístico, obteniendo como muestra representativa el 10% del total de 2199 de las 5 Escuelas Profesionales: Sociología, Antropología, Ciencias de la Comunicación Social, Turismo y Arte. El estudio reveló que el nivel de utilización de estrategias de enseñanza -aprendizaje, es medio, debido a que sólo el 30% de los docentes utilizan estrategias de Enseñanza – Aprendizaje expresadas en las habilidades de describir, explicar y percibir, así como el uso de los mapas conceptual y semántico. Asimismo, el 70% estudiantes afirman que los docentes contratados brindan mejor enseñanza en comparación con los nombrados.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEscuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Nacional del Altiplanoes-ES
dc.relationhttp://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/28/28-
dc.rightsDerechos de autor 2016 Comuni@cción - Revista de Investigación en Comunicación y Desarrolloes-ES
dc.sourceComuni@cción: Journal of Research in Communication and Development; Vol. 3 No. 1 (2012); 58-67en-US
dc.sourceComuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo; Vol. 3 Núm. 1 (2012); 58-67es-ES
dc.sourceComuni@cción: Revista de Pesquisa em Comunicação e Desenvolvimento; v. 3 n. 1 (2012); 58-67pt-BR
dc.source2226-1478-
dc.source2219-7168-
dc.titleESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO 2012.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Sociales - CCSS/UNA - Cosecha

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