La universidad y la actualización para tutores basada en coaching

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Título :	La universidad y la actualización para tutores basada en coaching
Palabras clave :	Coaching ontológico;liderazgo;comunicación;motivación.
Editorial :	Corporación Universitaria Iberoamericana
Descripción :	El presente estudio tuvo como  propósito  proponer  un Programa de Entrenamiento Gerencial basado en Coaching dirigido al personal contratado por honorarios  profesionales  en el programa de formación  de pregrado del Núcleo Académico  Carabobo UPEL-IMPM. Enmarcado dentro de la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación documental y un estudio de campo. La población estuvo constituida por treinta y ocho (38) tutores. Para la recolección  de datos se utilizó la técnica de la encuesta con la escala: Siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca, y nunca, estructurado en ítems. Entre los resultados más resaltantes pueden mencionarse la poca promoción del trabajo en equipo, la falta de liderazgo, comunicación y motivación hacia los tutores. De allí que la propuesta se estructure en cinco (05) talleres, con una duración de ocho (08) horas cada uno, constituido  por los contenidos gerenciales desde la perspectiva del coaching ontológico.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215784
Otros identificadores :	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/16111 10.33881/0123-8264.16111
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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