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Centro de Investigación en Economía y Humanismo Louis Joseph Lebret O.P. - USANTOTOMAS - Cosecha : [469] Página de inicio de la colección

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-GESTIÓN, INVESTIGACIÓN Y NARRATIVA: INVESTIGAR ES UN JUEGO-
-MODELOS Y TEORÍAS (MyT) EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Resultados derivados en hipótesis desde una investigación realizada para comprender la aplicación de las teorías en la escuela y en el aula-
-INTERCONEXIÓN HOMBRE-MENTE-NATURALEZA DESDE EL TAOÍSMO UNA MIRADA DESDE EL YIN-YANG-
-TENDENCIAS TEMÁTICAS Y METODOLÓGICAS DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO COMUNITARIO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA VUAD-
-PENSAR LA FORMACIÓN HUMANISTA EN LA UNIVERSIDAD. UN ACERCAMIENTO EPISTÉMICO- PEDAGÓGICO DESDE LAS PERSPECTIVAS DE LUHMANN Y DE MORIN-
-CONTEXTOS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA ACTUALIDAD-
-LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SU COMPONENTE ÉTICO-
-PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS EN TORNO A LA FÍSICA CUÁNTICA-
-APROXIMACIONES A LA MÍSTICA-
-ANÁLISIS DE LA MENTE-CEREBRO-CONDUCTA DESDE LA CIENCIA Y LA FILOSOFÍA-
-PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL / PROFESIONAL / LABORAL DESDE UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA-
-HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MARCO PARA EL ESTUDIO Y LA INVESTIGACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS-
-EN BUSCA DE HUELLAS PARA LA RELACIÓN CIUDAD-COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN-
-APORTES A LA PROBLEMÁTICA CIENCIA-ESPIRITUALIDAD DESDE EL BUDISMO ZEN-
-CUERPO Y OÍDO PENSANTE: MÉTODO DE FORMACIÓN MUSICAL PARA PERSONAS CON UN NIVEL APTITUDINAL DISCIPLINARMENTE NO APTO-
-EL MODELO DE DESARROLLO Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO COLOMBIANO DURANTE EL PERIODO 1990 – 2000-
-LUKE: DISEÑO DEL PROTOTIPO-
-ACUMULACIÓN DESIGUAL, INSTITUCIONES Y POBREZA EN COLOMBIA-
-INVESTIGACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS EN EDUCACIÓN-
-DETECCIÓN DE LOS PRIMEROS FORMANTES DE LA VOZ POR MEDIO DEL ANÁLISIS DE LA SEÑAL EN TIEMPO Y FRECUENCIA-
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