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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241009| Título : | O Conjunto fotográfico no ensino de História: algumas possibilidades de abordagem com a imigração polonesa |
| Palabras clave : | Historia;Brasil;imigração;poloneses;identidad;representação |
| Editorial : | Universidade Estadual de Londrina |
| Descripción : | "O presente artigo pretende aproximar o campo iconográfico ao ensino de História, isto é, explicitando possíveis caminhos para a utilização da fotografia em sala de aula, como ferramenta metodológica, demonstrando assim, a viabilidade do conjunto fotográfico no auxílio à prática docente na área, via a relação ensino-aprendizagem. Ao longo de sua trajetória, a fotografia foi marcada por seus usos e funções, por sua grande capacidade de representação, abordá-la como indício do real denota uma análise mais apurada e dinâmica na pesquisa histórica. Inseri-la na prática pedagógica significa explorar sua capacidade representativa para o entendimento de uma das linhas norteadoras dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's): a diversidade. De modo particular, nesta pesquisa, analisarse- á o tema imigração para a conjugação entre ensino e fotografia, visualizando as realidades sociais por um viés plural e particular." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241009 |
| Otros identificadores : | 1984-3356 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193317383014 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha |
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