O historiador, o ensino de História e seu tempo (Notas sobre a problemática da Ditadura no Brasil - 1964/1985)

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Silva, Marcos	-
dc.date	2009	-
dc.date.accessioned	2023-03-28T18:48:48Z	-
dc.date.available	2023-03-28T18:48:48Z	-
dc.identifier	1984-3356	-
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193317383003	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241062	-
dc.description	"Este artigo reflete sobre relações entre historiadores e seu tempo. O texto analisa essas relações como tema (historiadores estudam temas contemporâneos deles) e como referência indireta (historiadores estudam diferentes períodos e usam recursos técnicos e teóricos de sua contemporaneidade). O trabalho discute ainda a importância do Ensino para esses estudos. A experiência da ditadura no Brasil (1964/1984) e os esforços democráticos do país (de 1985 aos nossos dias) são os principais processos históricos evocados na discussão."	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933	-
dc.rights	Antíteses	-
dc.source	Antíteses (Brasil) Num.3 Vol.2	-
dc.subject	Historia	-
dc.subject	1984)	-
dc.subject	Brasil	-
dc.subject	Historiador	-
dc.subject	Ditadura (1964	-
dc.subject	Contemporaneidade	-
dc.title	O historiador, o ensino de História e seu tempo (Notas sobre a problemática da Ditadura no Brasil - 1964/1985)	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha

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