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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252025
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSanta Cruz Alvarez, Santiago Alonso-
dc.creatorFigueroa Espejo, Irma Mercedes-
dc.date2021-12-31-
dc.date.accessioned2025-02-20T14:28:02Z-
dc.date.available2025-02-20T14:28:02Z-
dc.identifierhttps://journalusco.edu.co/index.php/repl/article/view/3140-
dc.identifier10.25054/26196077.3140-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252025-
dc.descriptionEl presente artículo se desprende de un proceso de investigación doctoral que aborda las narrativas sobre el conflicto armado peruano (1980-2000) que manejan las y los estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Universidad Peruana Cayetano Heredia. A partir de una aproximación etnográfica al campo conformado por las clases de la asignatura de Realidad Peruana, Ciudadanía y Globalización (que incluyó la observación en aula, aplicación de entrevistas y grupos focales), pueden identificarse diferentes recursos a los que las y los estudiantes acuden para la configuración de sus memorias sobre este periodo. Ya sea que se trate de la interacción con narrativas oficiales o no hegemónicas, expresadas en diferentes soportes y representadas en diversos soportes, entre tales recursos destaca un componente testimonial. El testimonio se configura así, entre las y los estudiantes, como el elemento principal para construir sus propias narrativas sobre el conflicto; pero también –y sobre todo– para configurar las tácticas que les permiten representarse e identificarse en el ámbito universitario y entre sus pares.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Surcolombianaes-ES
dc.relationhttps://journalusco.edu.co/index.php/repl/article/view/3140/4373-
dc.relationhttps://journalusco.edu.co/index.php/repl/article/view/3140/4397-
dc.rightsDerechos de autor 2021 SANTIAGO ALONSO SANTA CRUZ ALVAREZ, IRMA MERCEDES FIGUEROA ESPEJOes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceLatin American Psychosocial Studies Magazine; Vol. 4 No. 1 (2021): Dossier Políticas de la Memoria en Latinoamérica; 79-96en-US
dc.sourceRevista Estudios Psicosociales Latinoamericanos; Vol. 4 Núm. 1 (2021): Dossier Políticas de la Memoria en Latinoamérica; 79-96es-ES
dc.source2619-6077-
dc.subjecttestimonioes-ES
dc.subjectmemoriases-ES
dc.subjecteducación superiores-ES
dc.subjectconflicto armado internoes-ES
dc.subjectrepresentaciónes-ES
dc.titleTestimony as a tactic: narratives of university students in the face of the Internal Armed Conflicten-US
dc.titleEl testimonio como táctica: narrativas de estudiantes universitarios frente al Conflicto Armado Internoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de investigación Social - CIS - Cosecha

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