Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252756Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Campana, Melisa | - |
| dc.creator | Garma, María Eugenia | - |
| dc.date | 2021-06-30 | - |
| dc.date.accessioned | 2025-03-21T15:49:14Z | - |
| dc.date.available | 2025-03-21T15:49:14Z | - |
| dc.identifier | https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/116 | - |
| dc.identifier | 10.35305/cp.vi3.116 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252756 | - |
| dc.description | El presente trabajo presenta las reflexiones preliminares que realizamos sobre los caminos conceptuales que en la formación de trabajador@s sociales de la UNR se han propuesto para dar cuenta del «sobre qué» de la intervención. Los caminos conceptuales visualizados tanto a partir de la estructuración de contenidos mínimos en los planes 1986 y 1997 como en los programas y bibliografía de las asignaturas son los siguientes: 1- el de los problemas y las necesidades sociales como contenidos del objeto de intervención 2- el de la cuestión social y 3- el de las relaciones sociales complejas, el campo problemático y los campos de acción. Estos caminos muestran una consonancia con las producciones del Trabajo Social Latinoamericano y una fuerte interlocución con algunas perspectivas de las Ciencias Socia- les. Ello resulta en un pluralismo de perspectivas teóricas en el proceso de formación sin ninguna hegemonía y en la construcción de tendencias que en la medida que se expliciten fortalecerán el proceso. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social | es-ES |
| dc.relation | https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/116/97 | - |
| dc.source | Cátedra Paralela; Núm. 3 (2006); 5-18 | es-ES |
| dc.source | 2683-9393 | - |
| dc.source | 1669-8843 | - |
| dc.subject | Trabajo Social | es-ES |
| dc.subject | Formación profesional | es-ES |
| dc.subject | Sobre Qué | es-ES |
| dc.title | Los Caminos Conceptuales para dar Cuenta del «Sobre Qué» en la Formación Profesional de Trabajador@s Sociales en la UNR | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha | |
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