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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/253108
Título : | El desarrollo teórico-metodológico en el estudio de la cognición y el aprendizaje |
Autor : | Partida Hoy, Francisco Mayoral Gutiérrez, Luis Alfredo Martínez Borrayo, Juan Gerardo López Riquelme, Germán Octavio Delgado Villalobos, Mayra Patrón Chávez, Aidée Valadez Huizar, Martha Moreno Badajos, Pedro Dueñas García, José Luis Flores Ascencio, Jonathan Isaac Hernández Contreras, Jorge Ortiz Lefort, Verónica Cruz González, Javier Camarena Pérez, Irma Padilla Martínez, Pamela Esmeralda Montiel Ramos, Teresita de Jesús |
Palabras clave : | Aprendizaje;Epistemología;Estudios sociales |
Fecha de publicación : | 17-dic-2021 |
Editorial : | Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades |
Resumen : | El desarrollo teórico-metodológico en el estudio de la cognición y el aprendizaje es una obra en donde investigadores consolidados y estudiantes de doctorado, nos presentan los marcos conceptuales, teóricos y metodológicos que han desarrollado con el fin de abordar el estudio de diferentes problemáticas, las cuales, aunque diversas, se asocian a la complejidad propia de los fenómenos relacionados con las habilidades cognoscitivas y los procesos de aprendizaje. Por otra parte, tal variedad de problemas abordados resulta una invitación a la realización de estudios desde una mirada interdisciplinar. Esperamos que, en su conjunto, la obra contribuya a la discusión actual sobre las diversas aproximaciones al estudio de la cognición y el aprendizaje y sea útil para todos aquellos interesados su estudio, particularmente los estudiantes de posgrado. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/253108 |
ISBN : | 978-607-571-442-4 |
Aparece en las colecciones: | Biblioteca CLACSO-UDG |
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