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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorBatthyány, Karina-
dc.contributor.authorAraujo, Sonia-
dc.contributor.authorGaletto, Silvina-
dc.contributor.authorCastro, Graciela-
dc.contributor.authorAndújar, Sebastián-
dc.contributor.authorBecher, Yussef-
dc.contributor.authorReyes, Nora-
dc.contributor.authorRiccono, Guido-
dc.contributor.authorSuárez Nigra, Mariano-
dc.contributor.authorNaidorf, Judith-
dc.contributor.authorPorta, Luis-
dc.contributor.authorFoutel, Mariana-
dc.contributor.authorAguirre, Jonathan-
dc.contributor.authorProasi, Laura-
dc.contributor.authorMuñiz Terra, Leticia-
dc.contributor.authorMorzilli, Melina-
dc.contributor.authorFare, Mónica de la-
dc.contributor.authorFiorucci, Pedro-
dc.contributor.authorWalker, Verónica-
dc.contributor.authorRodera, Julieta-
dc.contributor.authorAbdala, Carolina-
dc.contributor.authorBarros, María Eugenia-
dc.contributor.authorReynaga, Diego Andrés-
dc.contributor.authorBarrios, Rubén Jesús-
dc.contributor.authorSaientz, Déborah-
dc.contributor.authorLazarte Bader, Melina-
dc.contributor.authorSal Paz, Julio César-
dc.contributor.authorFernández, Claudio Sebastián-
dc.contributor.editorRovelli, Laura-
dc.contributor.editorVommaro, Pablo-
dc.date.accessioned2025-05-21T19:08:54Z-
dc.date.available2025-05-21T19:08:54Z-
dc.date.issued2025-05-
dc.identifier.isbn978-631-308-037-3-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/253239-
dc.description.abstractEn un contexto de profunda transformación institucional y desafíos crecientes para el sistema científico-universitario argentino, este libro ofrece una mirada crítica y propositiva sobre las prácticas de evaluación académica y científica. Reuniendo las voces de más de cuarenta investigadoras e investigadores de doce universidades del país, se abordan las tensiones, resistencias y posibilidades de cambio en torno a la evaluación institucional, la docencia universitaria y la investigación. Con enfoque federal, perspectiva de género y compromiso con la ciencia abierta, esta obra aporta herramientas metodológicas y recomendaciones concretas para impulsar una evaluación más justa, inclusiva y contextualizada. Un aporte imprescindible para repensar políticas públicas en tiempos de incertidumbre, desde la experiencia, el análisis riguroso y la esperanza colectiva.es_AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent492 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherCLACSOes_AR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectEvaluación de la educaciónes_AR
dc.subjectInvestigaciónes_AR
dc.subjectDocenciaes_AR
dc.subjectEducación del docentees_AR
dc.titleEvaluación académica y científica en transición : configuraciones institucionales, prácticas evaluativas y lineamientos de cambio en Argentinaes_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
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