Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/253269
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCotrina, Roberto-
dc.contributor.authorVillar, Gustavo-
dc.contributor.authorLópez, José-
dc.contributor.authorGonzales, Danny-
dc.contributor.authorYon, Alberto-
dc.contributor.authorCorcino, Abel-
dc.contributor.authorEspinoza, César-
dc.contributor.authorZamora, Eduardo-
dc.contributor.authorVillacorta, Elizabeth-
dc.contributor.authorQuispe, Graciela-
dc.contributor.authorInfante, Juan-
dc.contributor.authorArroyo, Christian-
dc.contributor.authorAlvarado, Fernando-
dc.contributor.authorCéspedes, Wilber-
dc.contributor.authorObispo, Walter-
dc.contributor.authorPariona, Eder-
dc.contributor.authorCampomanes, Jesús-
dc.contributor.authorMiranda, Oscar-
dc.contributor.authorZapata, Faustino-
dc.contributor.editorDíaz, Carlos-
dc.contributor.editorCabaluz Ducasse, Fabián-
dc.date.accessioned2025-06-07T17:17:53Z-
dc.date.available2025-06-07T17:17:53Z-
dc.date.issued05-2025-
dc.identifier.isbn978-612-4109-81-2-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/253269-
dc.description.abstractEl libro Pedagogías críticas en el Perú: Reflexiones y experiencias emancipadoras es la expresión material de proyectos de educación y de pedagogías progresistas, es decir, comprometidas con las transformaciones sociales e históricas de las complejas realidades de Nuestra América. Es un libro escrito a variadas manos, por educadores y educadoras peruanas que se desempeñan en distintos niveles del sistema educativo (básica, preuniversitaria y universitaria), pero que se articulan en el compromiso irrestricto de crear y desarrollar experiencias y discursos que contribuyen con desarrollar procesos organizativos en sus respectivas comunidades, con potenciar la conciencia social e integral de sus estudiantes, con problematizar las políticas educativas hegemónicas. Es por esto que parece importante sostener de entrada, la idea de que el libro contiene en todos sus capítulos, un sentido político, crítico y emancipatorio. Del Prólogo de Fabián Cabaluz Ducassees_AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent485 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherCLACSOes_AR
dc.publisherAriadna Ediciones-
dc.publisherUniversidad de Ciencias y Humanidades-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectPedagogía críticaes_AR
dc.subjectEscuela públicaes_AR
dc.subjectEducaciónes_AR
dc.subjectFormación de docenteses_AR
dc.subjectPensamiento críticoes_AR
dc.titlePedagogías críticas en el Perú : reflexiones y experiencias emancipadorases_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
Aparece en las colecciones: Coediciones

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Pedagogias-Peru.pdf3,16 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.