Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258322
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorKendziur, Maríaes
dc.date2018-02-28-
dc.date.accessioned2025-09-21T19:02:58Z-
dc.date.available2025-09-21T19:02:58Z-
dc.identifierhttps://revistas.esap.edu.co/index.php/novaetvetera/article/view/396-
dc.identifier10.22431/25005103.396-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258322-
dc.descriptionLas políticas de transferencia monetaria condicionadas consti- tuyen un paradigma de intervención de los Estados cuyos ob- jetivos compartidos se vinculan a una lógica de inversión en capital humano. Se busca romper la transmisión intergeneracional de la pobreza desde un aporte regular de dinero y del cumplimiento de las condicionalidades de atención en salud y educación. Numero- sos estudios intentan evaluar estas políticas y se encuentran fuertes contrapuntos en la bibliografía. La indagación que aquí se presen- ta busca, desde una ejercitación comparada, considerar una gran afirmación teórica que sostiene que ante la presencia de condicio- nalidades existiría un aumento y el sostenimiento de la matrícula escolar. Se trabajó con dos casos: Bolsa Familia (Brasil) y Asignación Universal por Hijo (Argentina), ambos permiten reformular la afir- mación mencionada, pues registran —entre otras cuestiones— un aumento considerable de matriculación solo en el nivel inicial y en áreas rurales, y se incorpora la variable étnica para Brasil. es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEscuela Superior de Administración Públicaes
dc.relationhttps://revistas.esap.edu.co/index.php/novaetvetera/article/view/396/pdf-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Nova et Veteraes
dc.sourceNova et Vetera; No. 26 (2017); 23-39en
dc.sourceNova et Vetera; Núm. 26 (2017); 23-39es
dc.source2500-5103-
dc.source0123-2614-
dc.subjectTransferencias monetarias condicionadases
dc.subjectpolítica públicaes
dc.subjectpolítica sociales
dc.subjecteducaciónes
dc.subjectmatrícula escolar.es
dc.titleBolsa familia y Asignación universal por hijo: la condicionalidad educativa puesta en debate.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Subdirección Nacional de Investigaciones - SNI/ESAP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.