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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Argentina
  4. Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273845
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRicardo Donaire-
dc.date2009/05-
dc.date.accessioned2025-10-22T17:47:16Z-
dc.date.available2025-10-22T17:47:16Z-
dc.identifierhttp://staging.ctera.org.ar/items/show/115-
dc.identifierhttp://staging.ctera.org.ar/files/original/d020e742a2c3f2d2e390119315a00aa0.JPG-
dc.identifierhttp://staging.ctera.org.ar/files/original/7502da787eb7b5095c16e3de91ef409c.pdf-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273845-
dc.descriptionEste Libro publicado en mayo de 2009, es el segundo de la colección Formación y Trabajo Docente del Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" (IIPMV) de la CTERA. Este trabajo de Ricardo Donaire forma parte de una investigación más amplia que intenta analizar qué posición social ocupa el sector docente en la estructura social argentina actual; e intenta aportar elementos para dar respuesta a preguntas tales como: ¿se estaría produciendo un proceso de proletarización de los docentes?, ¿han pasado a formar parte de la clase trabajadora?, o ¿es posible encontrar evidencias de este proceso de proletarización en la historia argentina? El trabajo se realiza a partir de una revisión bibliográfica centrada especialmente en los rasgos de la docencia primaria y secundaria en distintas épocas a lo largo de la historia argentina.-
dc.formatTexto-
dc.languageEspañol-
dc.publisherIIPMV-CTERA-
dc.titleLa clase social de los docentes-
Aparece en las colecciones: Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha

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