Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273847Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.date | 2015/06/01 | - |
| dc.date.accessioned | 2025-10-22T17:47:17Z | - |
| dc.date.available | 2025-10-22T17:47:17Z | - |
| dc.identifier | http://staging.ctera.org.ar/items/show/117 | - |
| dc.identifier | http://staging.ctera.org.ar/files/original/ee26fc2245a4a09fce0bf9a041834485.pdf | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273847 | - |
| dc.description | Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en junio de 2015. Parte de la percepción de que estamos frente a un núcleo de prioridades y desafíos novedosos, devenidos en gran parte de la decisión política de incluir y fortalecer el derecho social de la educación. Por lo cual desde el Instituto de Investigación y Capacitación definieron seguir trabajando en estos nuevos desafíos. En este número de la revista han querido exponer parte de este debate, para reconocer lo que hemos avanzado y ser conscientes de lo que aún nos falta hacer, con la intención de consolidar lo logrado y avanzar hacia la Justicia Social, considerando que es el modo en que conciben la docencia, como valoran nuestro trabajo de enseñar y como continúan la lucha por la defensa de la escuela pública. Sumario: El camino que elegimos, por Juan B. Monserrat Pedagogías de la igualdad para fortalecer los procesos de inclusión educativa, por Gonzalo Gutiérrez Políticas educativas y sistema educativo. Algunas cifras para pensar el presente... La escuela, un lugar posible para la experiencia de la igualdad, por Adriana Fontana “Los contenidos y las formas de organización escolar no son un fin en sí mismo” por María de los Ángeles Rosas Entrevista a Axel Rivas: Inclusión y justicia educativa Asumir un compromiso presente para construir el futuro, por Sonia Elizabeth Santos Educación 2015: Abrir el debate, por Juan Carlos Tedesco “Buscamos producir alimentos para el mercado local y regional” por Claudio José Ciavaglia Diálogo con Fernando Peirone “La escuela está atravesada por un problema de época antes que pedagógico” Fortalecer la institución aprehendiendo críticamente de su contexto, por Ignacio Xavier Ruibal Futuro, soberanía y educación, por Adriana Puiggrós La voz como territorio, por Gastón Testa Entrevista a Eduardo González Olguín “Tras una intervención global positiva, es momento de afrontar la diversidad en el sistema educativo” CONSTRUYENDO SOLUCIONES: La maravilla del reencuentro de un pueblo con su historia ¿Qué podemos hacer para cambiar el mundo? TIC y Lengua Extranjera para el cuidado del medioambiente en una escuela rural Recreando las apuestas por la formación en TIC Formación para la transformación. Procesos político-pedagógicos de Sistematización de Experiencias y construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano, por Diana María López Cardona | - |
| dc.format | Texto | - |
| dc.language | Español | - |
| dc.title | Revista Educar en Córdoba Nº 31 | - |
| Aparece en las colecciones: | Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha | |
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