Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273909Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.date | 2015/12/10 | - |
| dc.date.accessioned | 2025-10-22T17:49:03Z | - |
| dc.date.available | 2025-10-22T17:49:03Z | - |
| dc.identifier | http://staging.ctera.org.ar/items/show/178 | - |
| dc.identifier | http://staging.ctera.org.ar/files/original/97e6cb42a684427c24cd07481ebe9e5a.jpg | - |
| dc.identifier | http://staging.ctera.org.ar/files/original/aecd22084e9b75014115490c8a1c6ace.pdf | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273909 | - |
| dc.description | Revista publicada por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en diciembre de 2015. Que retoma el debate de los principios que se debaten desde la Revolución Francesa: LIBERTAD, IGUALDAD, FRATERNIDAD. En relación a esta discusión plantean que es en la escuela pública donde se expresa esta profunda contradicción entre la igualdad, la libertad y la fraternidad. Es solo desde nuestra obstinada convicción donde hacemos, decimos y proponemos alternativas, para que la escuela siga siendo la referencia de la justicia social. Sumario: Editorial “Cuánta igualdad estamos dispuestos a tolerar” Profundizar las políticas de enseñanza, por Gonzalo Gutierrez La escuela territorio, por Marcela Martínez Para que todos aprendan mejor, se requiere pensar en una escuela distinta, por Sonia Bies y Elena Aimaretti “Lo hice porque estaba con otros”, por Cecilia Martínez Unidad Pedagógica: un cambio en el ordenamiento..., por Rosa Sosa Pro-A: Hacia una nueva organización escolar, por Daniela Soledad Salgueiro CONSTRUYENDO SOLUCIONES Fortalecimiento institucional del IPEA y T 347 de Embalse Algunas perplejidades de la Asignación Universal por Hijo para Protección Social, por Nora Aquín Una escuela es tan potente como los vínculos educativos y sociales que logre construir, por Andrea Martino Jornada extendida: una ventana hacia nuevos mundos, por María Celina Camaño 24° Congreso de Docentes Rurales La cita obligada para los maestros rurales El PIT 14-17, un programa diferente de escolarización secundaria, por Liliana Vanella y Mónica Maldonado Movimiento Pedagógico Latinoamericano. El MPL avanza a paso firme... Programa “Nuestra Escuela” La coordinación permite acompañar la trayectoria escolar... , por Fernán Barberón Reflexiones Gráficas La tercera materia permite no reproducir estrategias que ya resultaron desfavorables, por Verónica Ridolfi. | - |
| dc.format | Texto | - |
| dc.language | Español | - |
| dc.title | Revista Educar en Córdoba Nº 32 | - |
| Aparece en las colecciones: | Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha | |
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