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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Argentina
  4. Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273937
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorUEPC-
dc.date2015/09/01-
dc.date.accessioned2025-10-22T17:49:07Z-
dc.date.available2025-10-22T17:49:07Z-
dc.identifierhttp://staging.ctera.org.ar/items/show/208-
dc.identifierhttp://staging.ctera.org.ar/files/original/18eaaaaf29702c38cda819991ed931d6.pdf-
dc.identifierhttp://staging.ctera.org.ar/files/original/33f633fd5448bc4df9ea1c46a5b8f218.jpg-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273937-
dc.descriptionDocumento elaborado por UEPC, entidad de base de CTERA en Córdoba, en septiembre de 2015 sobre el debate que se viene produciendo en nuestro país en torno a los aprendizajes alcanzados por los estudiantes. Las referencias para hablar sobre ellos son fundamentalmente, estudios correspondientes a los ONE, PISA, OCDE y más recientemente, el Tercer Estudio Evaluativo y Comparativo (TERCE) con UNESCO.-
dc.formatTexto-
dc.languageEspañol-
dc.titleAmpliar la mirada sobre los aprendizajes escolares-
Aparece en las colecciones: Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha

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