Apropiarnos de los conocimientos que se construyen en nuestra práctica. Aportes a la sistematización de experiencias

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América Latina y el Caribe

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Título :	Apropiarnos de los conocimientos que se construyen en nuestra práctica. Aportes a la sistematización de experiencias
Descripción :	Cuaderno publicado en 2004 por Ediciones CTERA y Más libros Más libres. Esta producción de la Secretaría de Educación de la CTERA se propone aportar herramientas para que la sistematización de experiencias sirva a las y los docentes para reconocer los conocimientos construidos desde los múltiples espacios de las escuelas. La primera parte del trabajo sintetiza información necesaria sobre qué se entiende por “sistematización”, sus distintas definiciones y enfoques, organiza y fundamenta tanto el contenido de la sistematización como el sentido político de la misma. En la segunda parte se describen pasos y procesos para llevar adelante una sistematización a través de diferentes etapas. Y en la tercera parte se propone una guía para organizar la sistematización.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/273982
Otros identificadores :	http://staging.ctera.org.ar/items/show/263 http://staging.ctera.org.ar/files/original/a5236dfe6bc691b6a62467e442b073b6.jpg http://staging.ctera.org.ar/files/original/637ffe3397fc2e62285970319abffdee.pdf
Aparece en las colecciones:	Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha

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