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  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Argentina
  4. Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/274027
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.date2017/12/1-
dc.date.accessioned2025-10-22T18:11:49Z-
dc.date.available2025-10-22T18:11:49Z-
dc.identifierhttp://staging.ctera.org.ar/items/show/309-
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dc.identifierhttp://staging.ctera.org.ar/files/original/c8fedfb814122aa5e74bfea6ca52c5a7.pdf-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/274027-
dc.descriptionTrabajo presentado desde CTERA entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 en el marco del IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina dentro del Eje “Evaluación, currículum y trabajo docente”. Un análisis crítico sobre el operativo Aprender 2016 Autoras: Liliana Pascual, María Luz Albergucci-
dc.formatTexto-
dc.languageEspañol-
dc.titleEvaluación, currículum y trabajo docente-
Aparece en las colecciones: Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha

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