El proyecto de Ley de Presupuesto para 2020. Un análisis desde el punto de vista del Sector Educativo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	CTERA	-
dc.date	2019/09/01	-
dc.date.accessioned	2025-10-22T18:15:12Z	-
dc.date.available	2025-10-22T18:15:12Z	-
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/items/show/400	-
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/306c2795903ff60652319576d93cbec9.pdf	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/274108	-
dc.description	Informe elaborado en septiembre de 2019 por el Instituto de Investigaciones Pedagógicas "Marina Vilte" de la Secretaría de Educación de CTERA, sobre el proyecto de ley de presupuesto para el 2020 presentado por el gobierno de la Alianza Cambiemos. Focalizando en la educación se denuncia que se prevé un ajuste real del 26,3% con respecto a 2019, lo cual considerando el ajuste realizado durante 2016-2018, constituye una caída total del presupuesto para educación del 51,1% con respecto a 2015.	-
dc.format	Texto	-
dc.language	Español	-
dc.title	El proyecto de Ley de Presupuesto para 2020. Un análisis desde el punto de vista del Sector Educativo	-
Aparece en las colecciones:	Escuela Marina Vilte. Formación Pedagógica y Sindical - EMV/CTERA - Cosecha

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