Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	“El Emporio Celestial de Conocimientos Benévolos”: Dilemas entre el currículo y la inclusión	-
	-	La evaluación de los aprendizajes en el inicio de la escuela secundaria: reflexiones sobre la certificación y la definición de la calificación trimestral en torno a tres casos en el área de prácticas del lenguaje	-
	-	Trabajo didáctico en la escuela secundaria: vínculo entre contenidos y materialidades en asignaturas con ejes relacionales	-
	-	Entretelones de la expansión de la educación secundaria. La participación en una escuela conformada de la provincia de Buenos Aires	-
	-	Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos. Tensiones/contradicciones entre la gestión y las políticas educativas	-
	-	Experiencias de Enseñanza. Estudio de casos en aulas de escuelas secundarias en la ciudad de Córdoba, Argentina	-
	-	Índice Cuaderno 19	-
	-	Portada Cuaderno 18	-
	-	Cambios curriculares para la escuela secundaria obligatoria: entre los propósitos de inclusión y la complejidad de los procesos de toma de decisiones	-
	-	Una escuela, todas las escuelas. El caso de la ESET-UNQ como ejemplo de las transformaciones e invariancias que ha sufrido la administración pública en Educación	-
	-	El espacio de Formación en Ambiente de Trabajo en escuelas técnicas de Córdoba: el mercado como agente regulador	-
	-	La Autoridad Pedagógica en escuelas secundarias ¿Preocupación y ocupación institucional?	-
	-	Obligatoriedad, derechos y temporalidades en la escuela secundaria. Recorridos de una investigación en el Gran Córdoba	-
	-	La escuela secundaria en contextos de desigualdad. Estudio etnográfico en una escuela de la provincia de Córdoba	-
	-	Ingresantes: un encuentro con otros como estrategia para estar en la universidad	-
	-	Por qué vale la pena leer el libro De la escuela al trabajo y del trabajo a la escuela	-
	-	Índice Cuaderno 18	-
	-	Las tutorías como estrategias para mejorar la permanencia de los estudiantes. Un estudio en los primeros años de las carreras de Ingeniería	-
	-	Intervenciones docentes que enseñan a estudiar. Voces de ingresantes a dos carreras universitarias	-
	-	Trayectorias escolares de jóvenes de sectores populares cordobeses: un análisis transversal desde sus narrativas biográficas	-