Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Las Escuelas Solidarias del modelo neo-neo y la formación de la cultura política: el caso del Programa Nacional Escuela y Comunidad.	-
	-	Trayectorias educativas en familias de origen campesino del norte cordobes.	-
	-	La Psicosociología en la encrucijada de los procesos educativos.	-
	-	Segmentos de construcción cognitiva en clases denivel medio: El "ensayo" en la clase de lengua.	-
	-	Una reconstrucción del proceso de cambio curricular en la Jurisdicción Córdoba.	-
	-	Impronta del mercado editorial en la formación docente.	-
	-	Problemas nuevos - y otros no tanto - en la formación de profesores de matemáticas.	-
	-	El enseñante de lengua hoy. Un nuevo significado para un viejo significante.	-
	-	La construcción de la identidad docente: viejas y nuevas identidades en torno a la formación de maestros	-
	-	La formación docente en contextos de reformas. Procesos histórico-políticos en la Jurisdicción Córdoba	-
	-	Los CBC para la formación docente. Algunas claves de análisis para una lectura crítica	-
	-	Una aproximación al discurso político-educativo de la Reforma Educacional de Córdoba.	-
	-	Los profesores de secundaria en escenarios de trabajo. "Puentes que inspiran otros puentes"	-
	-	Pragmatismo y neoliberalismo. Aportes para una lectura de los actuales procesos de reformas educativas.	-
	-	La investigación educativa en la formación docente.	-
	-	La Educación como espacio público.	-
	-	Introducción	-
	-	Comité Editorial y Académico	-
	-	Innovación y continuidad de la disciplina en la escuela media. Un estudio cualitativo sobre los Consejos de Convivencia.	-
	-	La situación educativa de los jóvenes y adultos en la provincia de Córdoba.	-