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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorCelestino, Sabrina-
dc.date2015-09-10-
dc.date.accessioned2022-03-17T13:57:15Z-
dc.date.available2022-03-17T13:57:15Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/synthesis/article/view/17012-
dc.identifier10.12957/synthesis.2014.17012-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37462-
dc.descriptionhttp://dx.doi.org/10.12957/synthesis.2014.17012Neste trabalho intenciona-se compartilhar algumas elaborações acerca da temática da violência que circunda o universo dos adolescentes brasileiros, inseridos em contextos de pobreza e na prática de atos infracionais. Buscamos refletir sobre o entendimento presente no imaginário social sobre o suposto perfil violento, expresso por estes adolescentes, que pouco considera as múltiplas determinações da violência e da prática de atos infracionais, sendo estas compreendidas como manifestações individuais de comportamentos desviantes.    pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/synthesis/article/view/17012/12823-
dc.source(SYN)THESIS; v. 7, n. 1 (2014): (SYN)THESIS; 55-61pt-BR
dc.source2358-4130-
dc.source1414-915X-
dc.subjectCiências Sociais, Serviço Socialpt-BR
dc.subjectViolência; Adolescentes; Atos infracionaispt-BR
dc.titleA VIOLÊNCIA COMO A “LINGUAGEM QUE SE ESCUTA”pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
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