Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41365
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMônica Carvalho Magalhães Kassar-
dc.date2012-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:03:42Z-
dc.date.available2022-03-17T15:03:42Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87324602010-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41365-
dc.descriptionAbordar a educação especial no Brasil implica considerar a política educacional proposta nos últimos anos pelo governo federal e, especialmente, a presença nas escolas de diversas populações, que constituem o país de formas historicamente desiguais. A partir dessas considerações, este artigo propõe-se, inicialmente, a analisar mudanças registradas na educação das populações marginalizadas do processo escolar, especialmente de pessoas com deficiências e, posteriormente, contribuir com reflexões sobre limites ainda presentes na educação brasileira, incluindo as complexas relações que envolvem os lugares da diferença nas proposições legais e nas práticas escolares.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.120 Vol.33-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducação brasileira-
dc.subjectEducação especial-
dc.subjectEducação inclusiva-
dc.subjectEscolaridade de alunos com deficiências-
dc.titleEducação especial no Brasil: desigualdades e desafios no reconhecimento da diversidade-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.