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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaria Creusa de Araújo Borges-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:03:49Z-
dc.date.available2022-03-17T15:03:49Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87326413003-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41393-
dc.descriptionA integração europeia na perspectiva educacional - a construção da Área Europeia de Ensino Superior e de Investigação - inicia-se por intermédio do Processo de Bolonha, cujo documento-símbolo, a Declaração de Bolonha (1999), imprime uma nova direção à reforma das instituições de ensino superior e das universidades. Nesse contexto, as tarefas das universidades são reformuladas no sentido da produção da inovação tecnológica e da formação de novas competências para o mundo do trabalho, tarefas requeridas pelo desenvolvimento econômico ora em curso, pautado em processos de globalização e na centralidade do conhecimento no setor produtivo.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.122 Vol.34-
dc.subjectEducación-
dc.subjectProcesso de Bolonha-
dc.subjectÁrea europeia de ensino superior-
dc.subjectEuropa do Conhecimento-
dc.subjectReforma da universidade-
dc.titleREFORMA DA UNIVERSIDADE NO CONTEXTO DA INTEGRAÇÃO EUROPEIA: O PROCESSO DE BOLONHA E SEUS DESDOBRAMENTOS-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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