Vicissitudes e perspectivas do direito à educação no Brasil: abordagem histórica e situação atual

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	DERMEVAL SAVIANI	-
dc.date	2013	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:04:00Z	-
dc.date.available	2022-03-17T15:04:00Z	-
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328534006	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41430	-
dc.description	Partindo da caracterizecáo do significado do direito a educacáo como direito social proclamado e considerandose que a cada direito corresponde wn dever, examinamse as vicissitudes decorrentes do conflito entre o direito educacáo e o dever de educar na história da educacáo brasileira. Em seguida, é analisada a persistencia do referido conflito na situacáo atual para, guisa de conclusáo, considerarse as perspectivas de solucáo, o que póe em foco o problema da organizecáo do Sistema Nacional de Educacáo.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873	-
dc.rights	Educação & Sociedade	-
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.124 Vol.34	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Direito a educacáo	-
dc.subject	Educacáo brasileira	-
dc.subject	História da educacáo	-
dc.subject	Sistema Nacional de Educacáo	-
dc.title	Vicissitudes e perspectivas do direito à educação no Brasil: abordagem histórica e situação atual	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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