Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41447| Título : | O IDEB: LIMITES E ILUSÕES DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL |
| Palabras clave : | Educación;Avaliação educacional;Ideb;Nível socioeconômico;Efi cácia escolar |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | As escolas participam das avaliações de larga escala e nem sempre questionam seus limites e potencialidades para a análise de sua realidade. Embora acredite na importância destas avaliações na busca da qualidade educacional, o presente trabalho questiona seu uso na ancoragem de políticas públicas, problematizando a infl uência dos fatores externos na composição do desempenho, a utilização do Ideb como sintetizador da qualidade das instituições e o conceito de efi cácia escolar. Baseando-se em dados do Projeto Geres, um estudo longitudinal de tipo painel (2005-2008), discute aspectos da análise dos resultados das avaliações de larga escala e seus instrumentos de medida, uma vez que nem sempre estes são tradutores do trabalho desenvolvido pela escola, tampouco neutros e infalíveis. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41447 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330049008 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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