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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMAURÍCIO ÉRNICA-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:04:07Z-
dc.date.available2022-03-17T15:04:07Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330049016-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41458-
dc.descriptionEste artigo aborda debates ocorridos no IV Seminário de Educação Brasileira (IV SEB), promovido pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade (Cedes), em fevereiro de 2013, na Unicamp. Seu objetivo é caracterizar alguns temas e posições que estiveram em jogo para, deles, inferir elementos gerais do debate contemporâneo sobre a educação brasileira que possam contribuir para a caracterização do chão comum no qual nos movemos. Dentre os temas tratados no Seminário, foram destacados: a defi nição de direito à educação de qualidade, as formas de sua verifi cação e de responsabilização dos agentes que devem assegurá-lo.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.125 Vol.34-
dc.subjectEducación-
dc.subjectSeminário de Educação Brasileira-
dc.subjectDireito à educação-
dc.subjectDesigualdades educacionais-
dc.subjectAvaliação educacional-
dc.subjectResponsabilização educacional-
dc.titleDIVERGÊNCIAS E CHÃO COMUM: O DIREITO À EDUCAÇÃO NO IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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