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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41481| Título : | A FORMAÇÃO HUMANA EM DEBATE |
| Palabras clave : | Educación;Formação humana Omnilateralidade Marx Pedagogia históri- co-crítica Teorias educacionais pós-críticas |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | Este artigo aborda a questão da formação humana a partir do con- fl ito entre formulações educacionais pós-críticas e críticas. De modo mais pre- ciso, problematiza a perspectiva de formação humana das teorizações educa- cionais pós-críticas, ao mesmo tempo em que sinaliza um possível caminho a ser explorado e desenvolvido pela pedagogia histórico-crítica no enfrenta- mento das limitações que lhe são impostas. Conclui que a compreensão de omnilateralidade em Marx pode contribuir para inspirar formulações peda- gógicas críticas na consolidação de uma concepção humana que supere, de um lado, tendências racionalistas ou cognitivistas e, de outro, perspectivas estetizantes. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41481 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87331479003 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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