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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMaria da Conceição Francisca Pires-
dc.creatorSergio Luiz Pereira da Silva-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:04:18Z-
dc.date.available2022-03-17T15:04:18Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87331479015-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41494-
dc.descriptionA partir das contribuições fi losó fi cas sobre o cinema e sua in- terferência na construção de imaginários sociais coletivos, buscamos nesse artigo desenvolver uma re fl exão sobre o uso didático do cinema. A partir da constatação da necessidade do desenvolvimento de uma análise visual crí- tica das imagens, discutimos as possibilidades existentes para a efetivação dessa mirada crítica e como esta pode contribuir de forma signi fi cativa para a promoção de uma ação pedagógica antenada com as questões referentes ao sujeito contemporâneo e suas subjetivações.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873-
dc.rightsEducação & Sociedade-
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.127 Vol.35-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducação Cinema Análise visual crítica Imagens Imaginário-
dc.titleO CINEMA, A EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE UM IMAGINÁRIO SOCIAL CONTEMPORÂNEO-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha

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