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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41514| Título : | A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS: DO AUTOGOVERNO À ASCENSÃO DE UMA PÓS-DEMOCRACIA GESTIONÁRIA? |
| Palabras clave : | Educación;Gestão democrática das escolas;Autogoverno;Participação no processo da tomada da decisão;Gerencialismo;Pós-democracia |
| Editorial : | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| Descripción : | O autor assinala três elementos básicos que têm sido historicamente associados à gestão democrática das escolas: eleição, colegialidade, participação na decisão. A combinação ou rejeição de algumas dessas diferentes dimensões, em contextos sociais específicos, pode resultar em várias concepções de gestão democrática das escolas, desde o autogoverno até à possível ascensão de uma pós-democracia gestionária. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41514 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87335770005 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha |
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