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    https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41666Registro completo de metadatos 
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma | 
|---|---|---|
| dc.creator | Dilmeire SantAnna Ramos Vosgerau | - | 
| dc.creator | Evelyn de Almeida Orlando | - | 
| dc.creator | Patricia Meyer | - | 
| dc.date | 2017 | - | 
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:05:13Z | - | 
| dc.date.available | 2022-03-17T15:05:13Z | - | 
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87350459014 | - | 
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41666 | - | 
| dc.description | Entre as distintas dimensões do trabalho docente, a pesquisa é uma das mais prestigiadas. É a partir dela que universidades e profissionais são avaliados em sua qualidade e produtividade. O texto analisa quatro documentos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), visando discutir o impacto da lógica do produtivismo acadêmico no desenvolvimento profissional docente a partir da compreensão do professor como intelectual. Embora seja objetivo da Capes a formação de recursos humanos qualificados para a docência em grau superior, as suas estratégias de avaliação, ao privilegiar a quantidade de publicações, provocam consequências não somente com relação à pertinência da produção científica, mas também à manutenção da insuficiente formação didático-pedagógica de professores atuantes na graduação. | - | 
| dc.format | application/pdf | - | 
| dc.language | pt | - | 
| dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | - | 
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | - | 
| dc.rights | Educação & Sociedade | - | 
| dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.138 Vol.38 | - | 
| dc.subject | Educación | - | 
| dc.subject | Ensino Superior | - | 
| dc.subject | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível superior | - | 
| dc.subject | Trabalho intelectual | - | 
| dc.subject | Professor universitário | - | 
| dc.subject | Desenvolvimento profissional | - | 
| dc.title | PRODUTIVISMO ACADÊMICO E SUAS REPERCUSSÕES NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS | - | 
| dc.type | artículo científico | - | 
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha | |
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