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  4. Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAcevedo-Correa, Diofanor-
dc.creatorMontero-Castillo, Piedad-
dc.creatorDuran-Lengua, Marlene-
dc.date2021-04-23-
dc.date.accessioned2022-03-17T15:53:52Z-
dc.date.available2022-03-17T15:53:52Z-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/35955-
dc.identifier10.5281/zenodo.4878732-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45034-
dc.descriptionThis research promotes science education as a transdisciplinary event, therefore it confronts and analyzes the traditional ways of educating in science. In this sense, it dismantles pedagogies based on memory and repetition as a teaching strategy. It is exemplified through the study of pedagogical practices in a school of electronic engineering. Identify the shortcomings, limitations and problems of education that limit student leadership in teaching processes. It encourages dialogic didactics as a confluence of reflections, coordination of opinions and conjunction of disquisitions. It is a bibliographic research from the constructivist approach.en-US
dc.descriptionLa presente investigación promueve la educación científica como evento transdisciplinar, por tanto confronta y analiza los modos tradicionales de educar en ciencia. En tal sentido, desmonta pedagogías sustentadas en la memoria y la repetición como estrategia de enseñanza. Se ejemplifica a través del estudio de prácticas pedagógicas en una escuela de ingeniería electrónica. Identifica las falencias, limitaciones y problemas de la educación que limita el protagonismo estudiantil en los procesos de enseñanza. Anima la didáctica dialógica como confluencia de reflexiones, coordinación de pareceres y conjunción de disquisiciones. Es una investigación bibliográfica desde el enfoque constructivista.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/35955/38409-
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 38 Núm. 97 (2021): Revista de Filosofía ; 311-325es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectTransdisciplinary Science Education; Dialogic Didactics; Coordination of Knowledge.en-US
dc.subjectEducación Transdisciplinar de las Ciencias; Didáctica Dialógica; Coordinación de Saberes.es-ES
dc.titleRetos de la educación como diálogo de saberes en la formación científica transdisciplinar: Challenges of Education as Dialogue of Knowledge in Transdisciplinary Scientific Traininges-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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