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Diretoria de Pesquisas Sociais - DIPES/FUNDAJ - Cosecha : [1656] Página de inicio de la colección

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-Profissionais de Educação infantil: gestão e formação. KRAMER, Sonia (org.)-
-Nota do Editor-
-Conflito entre desenvolvimento e conservação: o caso da governança ambiental no Brasil-
-Racismo cordial ou autoritarismo espirituoso-
-A Produção de banana na Zona da Mata de Pernambuco: Perspectivas Agroindustriais-
-Ambiente e pesca tradicional: foco em Itapissuma, no Canal de Santa Cruz, Pernambuco-
-A Família Escrava entre a Esfera Historiográfica e Antropológica-
-Semi-Árido: proposta de convivência com a seca-
-Etnografia e questões sócio-ambientais: esboço de uma antropologia simétrica da paisagem-
-A verdade no discurso jornalístico: a palavra, a formação do sentido e a mudança social-
-Efeitos da violência sobre o aprendizado nas escolas publicas da cidade do Recife-
-Os Filhos da África em Portugal - antropologia,multiculturalidade e educação. GUSMÃO, Neusa Maria Mendes de-
-Formação continuada do docente: um estudo das representações sociais do gestor escolar-
-Gêneros Orais e Escritos na Escola. SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim e colaboradores.-
-Explorando a complexidade da interpretação de gráficos entre Profe ssores em formação inicial-
-Avaliação institucional e da aprendizagem em língua portuguesa: possíveis conexões-
-Representação social de um construtivismo entre professores alfabetizadores-
-História(s) e ensino de História-
-As representações sociais da identidade profissional docente-
-Os gêneros textuais no livro didático: argumentação e ensino-
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