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  4. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorEmanuela Esteves dos Santos, Maria-
dc.date2013-10-16-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:24:30Z-
dc.date.available2022-03-17T17:24:30Z-
dc.identifierhttp://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/135-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46301-
dc.descriptionA proposta desse trabalho consiste em realizar aproximações entre os conceitos cuidado de si, trabalhado por Foucault em A hermenêutica do sujeito, e educação como mestiçagem, conforme pensado por Michel Serres em Filosofia mestiça. A aproximação entre os dois conceitos nos permite perceber que a educação instituída em seus espaços legítimos, como a escola, está permeada hoje pela ideia de transmissão de conhecimento, em detrimento de uma constituição de si em relação com o mundo e com a verdade, isto é, constituída num esquecimento do cuidado de si. Pensar a educação entre o cuidado de si e a mestiçagem é um exercício de propor outras posturas e condutas na relação mestre, aluno e conhecimento, num esforço de fazer adentrar no pensamento educacional as reflexões sobre o seu papel na constituição do sujeito em sua relação com a verdade.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la Repúblicaes-ES
dc.sourceRevista Fermentario; Vol 2, No 7 (2013): LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ENTRE EL CUIDADO DE SÍ Y EL OLVIDO DEL CUIDADO DE SÍes-ES
dc.subjectes-ES
dc.subjectes-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleEntre a hermenêutica do sujeito e filosofia mestiça: proposições para se pensar o esquecimento do cuidado de si e seus reflexos na educaçãoes-ES
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.typees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
dc.coveragees-ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR - Cosecha

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