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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47662| Título : | INOVAÇÃO CURRICULAR E FÍSICA MODERNA: DA PRESCRIÇÃO À PRÁTICA |
| Palabras clave : | Educación;Ensino de Física;Física Moderna e Contemporânea;Currículo |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Pretende-se analisar a criação e a realização de uma proposta com vistas a implementar a mudança prescrita por um documento oficial e trabalhar a Teoria da Relatividade Restrita em sala de aula, principalmente por parte do protagonista da mudança, o professor. Nesse sentido, a pesquisa visa construir subsídios para responder à questão: Como um professor sensibilizado com a implementação da prescrição de um currículo diferenciado ressignifica e reconstrói o novo currículo a partir de sua prática docente? Para tal, desenvolvemos uma pesquisa qualitativa e, mais especificamente, um Estudo de Caso. A análise dos dados mostrou que a situação particular da pesquisa permitiu ao professor analisado construir novos significados à mudança prescrita, elegendo ênfases e omissões determinantes aos objetivos educacionais em questão. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47662 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129542163004 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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