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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47682| Título : | É POSSÍVEL ARGUMENTAÇÃO SEM CONTROVÉRSIA? |
| Palabras clave : | Educación;Argumentação;Bakhtin;Ensino de Ciências |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | No presente artigo tratamos de processos argumentativos na escola, no contexto de aulas da área de ciências. Comumente, os estudos sobre tal temática apontam a condição de conflito de ponto de vista como necessária para a produção de argumentos. Analisamos aqui a possibilidade de existir argumentação sem conflito/oposição de ponto de vista. Para tanto, utilizamos como referência teórica os conceitos de enunciado/enunciação de Bakhtin e estudos em que se explicita a ideia de que enunciar é argumentar. Finalizamos analisando um episódio no qual identificamos a presença de argumentos apesar da ausência de conflito de ponto de vista. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47682 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543057010 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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